人类科技的进步过程可以抽象为一个控制系统，理论知识可以指导人类快速进行迭代，进而推导出新的理论，以此科技发展更进一步;工程实可以修正理论的不足，长时间的实验积累让人类得到更加准确的理论模型，实现扎实的科技进步。
然而理论推导并不完全正确，由于干扰的存在，并不能完全得到稳定的进步;可工程实践又会需要更多的时间与成本，这让科技进步的速度难以被察觉。
如果将科技进步看作期望的阶跃信号，则理论知识即为前馈，工程实践即为反馈，实际的人类进程则为被控对象，前馈给了控制系统更快的响应速度，反馈让控制系统能够容忍各种各样的干扰，前馈与反馈的结合才能让控制系统具有更佳的控制品质，达到人类科技进步的目的。
换句话说，知行合一才是真正的科技进步。

控制不仅仅是一门技术，更是一门艺术。
它像是一种万物理论，植根于物理世界，人类利用控制理论去揭示事物本质，利用它与自然合作，这本身就是一种作为人类的乐趣。

图片源自：G. Stein, "Respect the unstable," in IEEE Control Systems Magazine, vol. 23, no. 4, pp. 12-25, Aug. 2003, doi: 10.1109/MCS.2003.1213600.

PDN阻抗其实我感觉和那个上面用PowerDC仿真的压降异曲同工，甚至不如那个效果好吧。 PDN实际是电源分配网络的简写，电源分配网络（PDN）就是将电源功率从电源输送给负载的实体路径。电流通过PDN从电源端流向负载端，再通过PDN，从负载端流回电源端。包含了电源调整模块（DCDC或LDO），靠近源端的大电容，去耦电容，最后到达主IC。而PDN的作用实际就是为负载提供稳定的电压，快速响应负载电流变化，减小开关噪声。
找了一下网上的图，基本上横坐标是频率，纵坐标是阻抗，其实就是看电源的对地阻抗怎么样，会不会有很大的寄生电感和寄生电容。

不管是找工作还是入党升学面试，总会遇到这样一个question，如果没有录用你，What will you do?
今天早上看到一个 very nice 的 answer. 是这样的：
没被录取的话，这个机会已经对我来说很值得去珍惜，然而我回去之后还是会继续努力，继续前行，我会通过我的方式去一步一步的走向这个梦想。喜欢绘画的人，他不一定需要纸和笔，他可以在地上画，可以在天空，可以在湖泊，可以在大海。------向琴琴
20220606，祝明日高考的brothers, good luck! 那句经典的话咋说来着，愿你合上笔盖的那一刻，有着战士收刀入鞘般的骄傲。

这是之前仿真出来的效果，因为没有选择风速以及没有加散热片，温度竟然到了二百，这次我们再重新仿真一下试试，和真正计算情况

使用这个软件可以仿真出压降并且仿真出热量情况，这个软件我们先仿真压降的情况，直接搜索就行了
打开

选第一个，单板的压降分析

打开软件之后先切换模式，点mode选择这个，因为这个工程是上个工程用过的

主要是用于DDR的仿真，可以可视化的看到阻抗和耦合度也就是隔离度，这个非常适用，
打开SPEED这个软件，选择ERC-Trace Imp这个，然后上去之后改层叠设计并且选择要仿真的线，直接仿真就可以，可以看到清楚的阻抗分析，不同的地方的阻抗，也可以选择差分信号，看阻抗，除此之外也可以看寄生电感，寄生电容，走线延迟等等。
对于DDR信号，注意数据线阻抗是40欧姆，数据线直接端接，所以源端阻抗和传输线和终端阻抗都是40欧姆正常阻抗匹配，

慧葱的研二从一盆节节高开始，刚开学舍友说有一个特别好的花卉市场在历城区，太快乐了，这盆我滴娃娃就是从某某花卉市场来的，不得不说真的很爱它，比较好养，除了晒水跟稀释营养液，偶尔带它去楼层大平台晒晒太阳，活得非常有生机，回家的时候委托给朋友照看。总觉得节节高预示着生活学业要往高处走，最起码是进步啊。
然后我老师开始找我，九月份研究协会出了青年课题项目，老师让我作为参与者去写，因为我导刚成为博导，手里目前只有一个博士，硕士还是能做一些稍微好点的工作，然后包括中秋国庆一直没有停歇，前期的研究现状，研究计划创新点，一个人就是一个队伍，每天就背着我那特别沉的G4080去教学楼奋斗，偶尔去上个课，大约忙碌到中秋初稿写出来了，这源于上学期我写了一个半途而废的小论文，虽然没写成，但是看了很多相关资料，这次项目换了切入点，进行的比较顺利，之后润色了一下给了的导师，大约国庆之前给了反馈意见，吃了一次师门聚餐，老师批评我上学期那个小论文还没有戳出来，让我换个方向重新戳，我想这这个项目要是能带我的小论文该多好，于是就就这项目，然后构思了框架，交项目申请书的最终稿的时候，找老师讨论了框架，初期的框架不是很行，老师给提了一些建设性的意见，十月份开始，我就一边完善项目书，一边动手小论文，不得不说还是比较顺利，十月底我老师过生日之前，终于戳出来了。然后我的师兄师姐还有同门前前后后给了提了一些意见，（这个时候我同舍＋同门，我老师已经带她发了一篇普刊，不得不说，内心微微焦虑，但这个事我并不知道，因为我老师交代事情安排活或者之类的都是单线联系等）。然后修改之后就给了老师。之后没有了回声。老师生日之后的周末，毕业的大师兄回来，老师请师门吃饭，去给老师单独敬酒的时候，老师说他近期看一下给我反馈意见，之后就是两个月之后，元旦之前，老师直接说让我查重，在元旦前后就一直忙查重降重，查重真的有点费钱，文科的一般都也有一些引用，老师在我降重期间给了说了一点修改润色的建议，然后1月2号在高铁上定稿给了老师。回家后就不知道音信了。（我的另外一个同门投稿也中了）。希望我的宝贝也能有希望见光吧。（哦，项目书挂了，老师说本子没问题，但是跟吉林外国语的一个项目撞了，因为一些事情就没中，有些难过，也很正常，毕竟本科忙活了四年，最后也就见了一个天津农学院的普刊二作，还有一些小项目，都感谢我本科讨厌又可爱的冯大大辅导员，毕业之后，老师也去了东北师大读博，真的很感谢那么好的领路人，研究生期间本人并不是很争气）